Page 79 - Cam nang ung dung CNS danh cho DB DTTS - SDT

Ưu điểm, nhược điểm

• Linh hoạt v{ chủ động Học viên có thể chủ động lựa
chọn thời gian, địa điểm v{ phương thức học tập phù hợp với
nhu cầu của bản th}n.

• Tăng cường tương t|c Kết hợp giữa tương t|c trực tiếp
trên lớp v{ tương t|c trực tuyến giúp tăng cường kết nối giữa
giáo viên - học sinh, học sinh - học sinh.

• C| nh}n hóa học tập Gi|o viên có thể sử dụng c|c công
cụ trực tuyến để c| nh}n hóa nội dung v{ tiến độ học tập cho
từng học sinh.
• N}ng cao hiệu quả học tập Việc kết hợp giữa lý thuyết
v{ thực h{nh, giữa học tập c| nh}n v{ học tập cộng t|c giúp

học sinh tiếp thu kiến thức s}u sắc v{ vận dụng hiệu quả v{o
thực tế.
• Tăng cường động lực v{ sự tham gia của học sinh Sự kết
hợp linh hoạt giữa học trực tiếp v{ trực tuyến tạo ra môi

trường học tập năng động, tr|nh nh{m ch|n, giúp duy trì sự
hứng thú v{ động lực học tập cho học sinh. Học sinh được chủ
động hơn trong việc lựa chọn c|ch thức học phù hợp với bản
th}n, từ đó n}ng cao tinh thần tự gi|c v{ tr|ch nhiệm trong
học tập.

• Cải thiện kết quả học tập: Kết quả học tập tốt hơn so với
chỉ học trực tiếp hoặc trực tuyến. Học sinh có thể ôn tập lại
b{i giảng trực tuyến, l{m b{i tập trực tuyến để củng cố kiến
thức, đồng thời có thời gian tương t|c trực tiếp với gi|o viên

77