Page 76 - Cam nang ung dung CNS danh cho DB DTTS - SDT

• Phù hợp với đối tượng đa dạng Đặc biệt hữu ích cho

những người học có lịch trình bận rộn hoặc ở xa trung t}m
hoặc chênh lệch múi giờ.
• Tiết kiệm thời gian v{ chi phí Không cần di chuyển hoặc

tham gia theo thời gian cố định.

• Đa dạng t{i nguyên Tiếp cận nhiều t{i liệu học tập như
video, b{i giảng, t{i liệu đọc, b{i tập thực h{nh.
• Phù hợp với đối tượng đa dạng Đặc biệt hữu ích cho

người bận rộn, có lịch trình thất thường, học sinh ở vùng s}u,
vùng xa...

• Thiếu tương t|c thời gian thực Không có sự trao đổi

ngay lập tức giữa người học v{ người dạy.

• Đòi hỏi tính tự gi|c cao Người học cần tự quản lý thời
gian v{ động lực, dễ bị xao l~ng.

• Phản hồi chậm Người học thường nhận phản hồi qua
email, diễn đ{n hoặc hệ thống LMS, không nhanh chóng như
học đồng bộ. Việc giải đ|p thắc mắc thường mất thời gian, phụ

thuộc v{o phản hồi từ gi|o viên qua email hoặc hệ thống.
• Cảm gi|c cô lập Thiếu sự kết nối v{ hỗ trợ từ bạn học
hoặc gi|o viên.

• Hạn chế kỹ năng giao tiếp Ít cơ hội ph|t triển kỹ năng
thảo luận, l{m việc nhóm như trong học trực tiếp hoặc trực
tuyến đồng bộ.

74