Page 90 - Cam nang ung dung CNS danh cho DB DTTS - SDT

Nâng cao hiệu quả giảng dạy và học tập

• Hỗ trợ gi|o viên Gi|o viên có thể sử dụng t{i nguyên số
để l{m phong phú thêm b{i giảng, minh họa cho nội dung b{i
học, tạo ra c|c hoạt động học tập hấp dẫn, giảm thiểu thời
gian soạn, giảng v{ chấm b{i.

• Thúc đẩy sự chủ động, tích cực của học sinh T{i nguyên
số khuyến khích học sinh tự gi|c tìm tòi, kh|m ph| kiến thức,
tham gia c|c hoạt động học tập tương t|c, từ đó ph|t triển
năng lực tự học v{ tư duy phản biện.

• Đ|nh gi| kết quả đa dạng Gi|o viên có thể sử dụng c|c
công cụ trực tuyến để tạo b{i kiểm tra, b{i tập về nh{, theo dõi
tiến độ học tập của học sinh một c|ch hiệu quả, từ đó có
những điều chỉnh phù hợp trong phương ph|p giảng dạy.
Tiết kiệm chi phí và nguồn lực

• Giảm chi phí Nhiều t{i nguyên gi|o dục số được cung
cấp miễn phí hoặc có chi phí thấp hơn nhiều so với t{i liệu in
ấn truyền thống.

• Tiết kiệm thời gian Người học có thể dễ d{ng tìm kiếm
v{ truy cập t{i liệu trực tuyến m{ không mất thời gian di
chuyển đến thư viện hay hiệu s|ch.

• Bảo vệ môi trường Giảm thiểu việc sử dụng giấy in, góp
phần bảo vệ môi trường.

3. C\C NỀN TẢNG HỌC TẬP TRỰC TUYẾN PHỔ BIẾN
Nền tảng học tập trực tuyến (LMS - Learning Management

System) đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ học trực

88